Martín Perico, J.Y. 2019. Realidad aumentada como mediación pedagógica para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en facultades de Ingeniería. Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022). 6, 1 (feb. 2019), 49–59. DOI:https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103.