Martín Perico, J. Y. (2019). Realidad aumentada como mediación pedagógica para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en facultades de Ingeniería. Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022), 6(1), 49–59. https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103