Nagles García, Maribel, Aneysa Estupiñán Moreno, y Alexander Velásquez Vacca. 2017. «La Escuela Enredada Desarrolla Pensamiento crítico: Investigación Sobre El Uso De Las Redes Sociales Para Generar Pensamiento crítico En Los Estudiantes De Ciclo III De Los Colegios Distritales La Toscana Y Nuevo Chile». Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022) 4 (1):50-69. https://doi.org/10.21158/2357514x.v4.n1.2016.1631.