Martín Perico, Juana. 2019. Realidad Aumentada Como Mediación Pedagógica Para La Enseñanza-Aprendizaje De Las Matemáticas En Facultades De Ingeniería. Virtu@lmente 6 (1), 49-59. https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103.