Paulo-Bevilacqua, L. «Nuevas Secuencias didácticas Para Trascender Limitaciones Contextuales De Los Estudiantes». Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022), vol. 7, n.º 1, septiembre de 2019, pp. 81-93, doi:10.21158/2357514x.v7.n1.2019.2325.