Paulo-Bevilacqua, Laura. «Nuevas Secuencias didácticas Para Trascender Limitaciones Contextuales De Los Estudiantes». Virtu@lmente (Activa de 2013 a 2022) 7, no. 1 (septiembre 24, 2019): 81–93. Accedido julio 17, 2024. https://journal.universidadean.edu.co/index.php/vir/article/view/2325.