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Diana Patricia Ospina-Pineda, Ángela María Valderrama-Muñoz, María Mercedes Jiménez-Narváez, Vanessa Arias-Gil, Marisol Lopera-Pérez, Herlaynne Segura-Jiménez

Vistas de resúmen 1138 | Vistas de PDF 602 | pp. 87-99

Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Adriana Maldonado Currea, Carolina María Luque Zabala

Vistas de resúmen 1491 | Vistas de PDF 1043 | pp. 90-98

Herramientas de autor que apoyan la creación de contenido web con propósito educativo en Colombia
Author tools that support the creation of web content for educational purposes in Colombia

David Andrés Vargas-Agreda, Silvia Baldiris

Vistas de resúmen 1912 | Vistas de PDF 884 | pp. 11-28

Las brechas digitales en Dabeiba y Frontino, Colombia: un desafío para la educación virtual para la paz
The digital gaps in Dabeiba and Frontino, Colombia: a challenge for virtual peace education

María Constanza Torres-Madroñero, Esperanza Milena Torres-Madroñero

Vistas de resúmen 2239 | Vistas de PDF 1451 | pp. 101-114

Pautas para publicar en la Revista Virtu@mente
Guideline to publish and article in the Virtu@lmente journal

Universidad Ean

Vistas de resúmen 229 | Vistas de PDF 116 | pp. 151-203

Pautas para Publicar en la Revista
Guideline to publish an article in the Virtu@lmente

Universidad Ean

Vistas de resúmen 200 | Vistas de PDF 96 | pp. 145-197

Pautas para publicar en la Revista Virtu@mente
Guideline to publish an article in the Virtu@lmente journal

Universidad EAN

Vistas de resúmen 325 | Vistas de PDF 135 |

Las competencias pedagógicas del tutor virtual en un modelo de aprendizaje autónomo y de aprendizaje colaborativo
The teaching skills of the virtual tutor in a model of autonomous learning and collaborative learning

Gloria María Sierra Villamil, Luz Marina Ramírez Hernández, William Fernando Rodríguez Torres, Nohora Elsa Rodríguez Peña

Vistas de resúmen 3152 | Vistas de PDF 5784 | pp. 55-83

Integración de elementos de juego en ruta de apropiación de nuevas tecnologías para cualificar la práctica docente
Integration of game elements in the route of appropriation of new technologies to qualify the teaching practice

Wilmer Alberto Gil-Moreno, David Herney Bernal-García

Vistas de resúmen 549 | Vistas de PDF 481 | pp. 11-23

Plan lector en inglés apoyado en revistas digitales utilizando la metodología ESP para cursos disciplinares de un programa de ingeniería civil
English reading plan supported by digital magazines using the ESP methodology for disciplinary courses in a civil engineering program

Wilson Enrique Torres-Sánchez, Mary Elen Niño-Molina

Vistas de resúmen 798 | Vistas de PDF 490 |

Producción textual en entornos virtuales en la disciplina del idioma inglés
Textual production in virtual environments in the English language discipline

Ana Teresinha Elicker, Lucas Souza Santos, Viviane Cristina De Mattos Battistello

Vistas de resúmen 743 | Vistas de PDF 378 | pp. 61-76

Realidad aumentada como mediación pedagógica para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en facultades de Ingeniería
Augmented reality as a pedagogical mediation for teaching-learning mathematics in faculties of engineering

Juana Yadira Martín Perico

Vistas de resúmen 1301 | Vistas de PDF 747 | pp. 49-59

El estilo de aprendizaje en educación virtual: breve revisión de la literatura
Learning style in virtual education: a brief review of the literature

Ricardo Forero Murcia, Lorena Castaño Álvarez, Carolina Mejía Corredor

Vistas de resúmen 14311 | Vistas de PDF 18984 | pp. 70-95

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