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Innovación sostenible para la cultura colombiana
Sustainable innovation for the Colombian culture

Bianca Liliana Suárez Puerta

Vistas de resúmen 947 | Vistas de PDF 1266 | pp. 11-29

Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar
Route of appropriation of the ICT for teachers of higher education based on the Technological Pedagogical Discipline model

Diana Patricia Ospina-Pineda, Ángela María Valderrama-Muñoz, María Mercedes Jiménez-Narváez, Vanessa Arias-Gil, Marisol Lopera-Pérez, Herlaynne Segura-Jiménez

Vistas de resúmen 1061 | Vistas de PDF 570 | pp. 87-99

Editorial
Editorial

Carolina Mejía Corredor

Vistas de resúmen 263 | Vistas de PDF 129 | pp. 7-9

Equidad e inclusión en ambientes virtuales: un reto constante para la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Equity and inclusion in virtual environments: a constant challenge for Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Julián Andrés Arias-Vera, Sandra Milena Chicas-Sierra

Vistas de resúmen 675 | Vistas de PDF 539 |

Editorial
Editorial

Adriana Maldonado Currea, Carolina Mejía Corredor

Vistas de resúmen 275 | Vistas de PDF 175 | pp. 7-9

Experiencias de la enseñanza y el aprendizaje de la termodinámica, a través de la presencialidad mediada por tecnología
Experiences of teaching and learning thermodynamics, through technology-mediated face-to-face attendance

Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

Vistas de resúmen 938 | Vistas de PDF 1082 |

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Innovación sostenible para la cultura colombiana Sustainable innovation for the Colombian culture

Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar Route of appropriation of the ICT for teachers of higher education based on the Technological Pedagogical Discipline model

Editorial Editorial

Equidad e inclusión en ambientes virtuales: un reto constante para la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano Equity and inclusion in virtual environments: a constant challenge for Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Editorial Editorial

Experiencias de la enseñanza y el aprendizaje de la termodinámica, a través de la presencialidad mediada por tecnología Experiences of teaching and learning thermodynamics, through technology-mediated face-to-face attendance

Innovación sostenible para la cultura colombiana
Sustainable innovation for the Colombian culture

Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar
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Editorial
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Equity and inclusion in virtual environments: a constant challenge for Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Editorial
Editorial

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Experiences of teaching and learning thermodynamics, through technology-mediated face-to-face attendance