Desarrollo del pensamiento de los estudiantes en modalidad virtual

Development of thinking of students in virtual mode

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Sandra Constanza Ortega Ferreira
María Carolina Moreno Salamanca
María Fernanda Rodríguez Abello

Resumen

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El presente artículo tiene como objetivo central analizar el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en modalidad virtual, teniendo en cuenta la gran cantidad de retos a los que se enfrentan, tanto en el uso de la tecnología, como en el desarrollo de estrategias para el trabajo colaborativo, la interacción directa con los contenidos y la gestión de información. Se realiza un análisis desde la teoría del constructivismo, considerando las características más comunes de los modelos de aprendizaje virtual.

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