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El fortalecimiento de los procesos comunicativos e interacción social para niños sordos y oyentes mediante un AVA
The strengthening of communication processes and social interaction for deaf and hearing children through a Virtual Learning Environment —VLE—
Anyin Katerin Martínez Velasco, Geraldine Isaza Rojas, Maira Alejandra Roa Ariza, Daniel Bejarano Segura, Pedro Abel Medina Ríos
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pp. 86-100
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