Informática y educación en la Escuela de Administración de Negocios (la introducción de la tecnología de la información en el currículo

RESUMEN

El presente artículo se fundamenta, por una parte, en las lecturas que sobre el tema ha realizado el autor, en el constante cuestionamiento sobre el futuro de la educación como resultado de la introducción de la tecnología de la información en el currículo, y de otra parte, en la necesidad de aclarar y hace comprender tanto a docentes como a estudiantes la complejidad de los procesos de producción de materiales educativos computarizados (MECs), Para evitar que dicho proceso no sea iniciado a la ligera y sin la fundamentación teórica pertinente.