Optimisation des systèmes de gestion académique: proposition de gestion, mesure et traitement des données pour la prise de décisions des institutions éducatives tournées vers l’apprentissage virtuel.

Résumé

Cet article propose une série d’indicateurs académiques pour les environnements d’apprentissage virtuels ainsi que la création d’un système d’information les regroupant. La consolidation et le traitement des informations correspondant aux modèles de gestion, aux systèmes d’évaluation, aux processus et procédures ont donné lieu à l’obtention de résultats statistiques pour la prise de décision. Ces résultats ont permis de mesurer les dimensions cognitives et comportementales des étudiants pour l’établissement de critères de contrôle et de mesure comme par exemple les moyennes individuelles et groupales, le temps dédié aux études, la gestion des activités, l’analyse des notes, la rétroalimentation automatique, la génération d’alertes pour résultats déficients, entre autre.