Buscar

Concepciones y prácticas de evaluación en la formación de maestros de educación infantil
Conceptions and practices of the assessment in early childhood teacher education

Ángela María Gómez-Martínez, Angie Yuliana Parra-Mendoza, Margie Lorena Soto-Juya

Vistas de resúmen 614 | Vistas de PDF 412 |

Educación inclusiva y digital: desafíos y propuestas a partir del COVID-19
Inclusive and digital education: challenges and proposals from COVID-19

Nuria Villa-Fernández, Ángela Martín-Gutiérrez

Vistas de resúmen 3683 | Vistas de PDF 2257 | pp. 7-27

Prácticas reflexivas: constantes y variables de un ejercicio cambiante. Aportes desde la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras - Universidad de La Salle, Bogotá
Reflective practices: constants and variables of a changing exercise. Contributions from the Degree in Spanish and Foreign Languages – Universidad de La Salle, Bogotá

Jessica Carolina Arciniegas-Muñoz, Ana María Martínez-Rojas, Paula Andrea Salgado-Otálora, Cristián Andrés Ochoa-Martínez, Karen Esther Martínez-Mendoza, Daysi Velásquez-Aponte, Patricia Judith Moreno-Fernández

Vistas de resúmen 542 | Vistas de PDF 261 | pp. 84-98

Actitudes e intención emprendedora en docentes investigadores en Colombia
Attitudes and entrepreneurial intentions of research teachers in Colombia

Edwin Tarapuez-Chamorro, Cristina Álvarez-Rodríguez, Mario Eduardo Hidalgo-Villota

Vistas de resúmen 231 | Vistas de PDF 168 |

Investigar, escribir y publicar. ¿Qué tan importante es para la universidad? Caso de estudio hasta el 2018
Researching, writing, and publishing. How important is it to the university? Case Study until 2018

Daniela Andrea Arias-Zapata

Vistas de resúmen 1513 | Vistas de PDF 874 | pp. 110-149

Imaginario social de la responsabilidad social en el sector agroindustrial del departamento del Magdalena, Colombia
Social imaginary of social responsibility in the agro-industrial sector of the department of Magdalena, Colombia

Devinso Jiménez-Sierra

Vistas de resúmen 676 | Vistas de PDF 398 | pp. 153-168

Diseño de interfaz de apoyo para la elaboración de programas de módulos de aprendizaje universitarios
Design of a support interface for the development of university learning module programs

Acela Trevera-Dávila, Carlos Trevera-Dávila

Vistas de resúmen 1159 | Vistas de PDF 825 | pp. 63-79

Fortaleciendo el vocabulario de la lengua extranjera inglés en infantes de tercer grado de primaria usando flashcards digitales
Strengthening the vocabulary of the foreign language —Englishin third-grade infants by using digital flashcards

Maria Angelica Garcia-Medina, Luisa Margarita Severiche-Urda, Jennifer Eugenia Garay-Rodríguez, Julio Luis Méndez-Vergara

Vistas de resúmen 3016 | Vistas de PDF 1821 | pp. 63-79

Desempeño laboral de los docentes de la Institución Universitaria ITSA
Work performance of teachers at ITSA University Institution

Karina Patricia Rodríguez-Marulanda, Jorge Isaac Lechuga-Cardozo

Vistas de resúmen 7269 | Vistas de PDF 4048 | pp. 79-101

Buscar

Buscar resultados