Análisis de la percepción de un grupo de estudiantes de tecnología en informática e ingeniería de sistemas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sobre el uso de un simulador en la materia de electrónica digital

Contenido principal del artículo

Autores

Liliana Vargas Puentes
Sergio González Gil

Resumen

Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales


El siguiente artículo presenta un breve análisis sobre la percepción que tienen los estudiantes de primer a tercer semestre de Tecnología en Informática e Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede principal ubicado en la Calle 80, acerca del uso de un simulador de circuitos como complemento a la formación educativa impartida en la asignatura electrónica digital, la cual se desarrolla a través de procesos presenciales y virtuales, lo que permite al estudiante generar espacios de trabajo autónomo y colaborativo, así como someter la teoría a la comprobación a través de la simulación. Con este análisis, se busca identificar las preferencias de los estudiantes entre realizar los talleres establecidos para la asignatura a través del simulador o desarrollarlos mediante el método tradicional de uso de elementos electrónicos, los recursos económicos y el tiempo de dedicación que implica cada método. De igual forma se verificará cómo cada uno de estos elementos le permite al estudiante desarrollar en cada fase de la asignatura (Simulación – Laboratorio Práctico) competencias complementarias aplicables a su desarrollo profesional. 

Palabras clave:

Detalles del artículo

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.