La Revista Virtu@lmente es una revista digital editada semestralmente por la Universidad Ean. Publica artículos inéditos en español, inglés, francés y portugués que presenten resultados de investigación, revisiones teóricas y artículos de reflexión que aporten a los debates en el campo de las ciencias sociales, área de las ciencias de la educación; en particular, en temáticas relacionadas con la educación en general –pedagogía y capacitación– con énfasis en la educación virtual.


Su público objetivo son los profesionales, académicos, investigadores y estudiantes, que buscan actualizarse en contenidos relacionados con los ejes temáticos que aborda la publicación.


https://doi.org/10.21158/2357514x 


ISSN 2357-514X


Contacto: revistas@universidadean.edu.co


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Número actual | Vol. 9 Núm. 2 (2021): Narrativa digital en el desarrollo de competencias comunicativas

Artículos

Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
Moodle's Usability to Support Face-to-Face Classes: a Study on the Perceptions of Professors and Students of Universidad de La Salle

Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina

Vistas de resúmen 379 | Vistas de PDF 433 |

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Valores, afinidades y redes sociales en el contexto universitario
Values, Affinities, and Social Networks in the University Context

Irma Eugenia García-López

Vistas de resúmen 225 | Vistas de PDF 190 |

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Alcance local y global de la virtualidad para la formación posgradual en bilingüismo: estudio de necesidades de la Universidad Santo Tomás
Local and global scope of virtuality for postgraduate training in bilingualism: a needs assessment at Universidad Santo Tomás

Diana Margarita Araque-Torres, Sandra Milena Rodríguez

Vistas de resúmen 290 | Vistas de PDF 170 | pp. 1-22

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Plan lector en inglés apoyado en revistas digitales utilizando la metodología ESP para cursos disciplinares de un programa de ingeniería civil
English reading plan supported by digital magazines using the ESP methodology for disciplinary courses in a civil engineering program

Wilson Enrique Torres-Sánchez, Mary Elen Niño-Molina

Vistas de resúmen 453 | Vistas de PDF 260 |

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Factores influyentes de la deserción estudiantil en la Universidad de La Salle (2018-2020)
Factors influencing student dropout at La Salle University (2018-2020)

Karen Yisell Romero-Contreras, Daniela Castillo-Gil, Danna Julieth Higuera-Hurtado, Carlos Eduardo Villalba-Gómez

Vistas de resúmen 606 | Vistas de PDF 413 |

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Percepción de cambio sobre la actitud y las habilidades de los niños participantes en «La hora del cuento»
Perception of change on the attitude and skills of children participating in «La hora del cuento»

Laura Lucia Clavijo-Garzón, Leidy Roció Parra-Cantor

Vistas de resúmen 297 | Vistas de PDF 297 |

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