Desarrollo del pensamiento de los estudiantes en modalidad virtual|

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Autores

Sandra Constanza Ortega Ferreira*
María Carolina Moreno Salamanca
María Fernanda Rodríguez Abello

Resumen


Virtualmente.revista facultad estud.ambient.virtuales 

El presente artículo tiene como objetivo central analizar el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en modalidad virtual, teniendo en cuenta la gran cantidad de retos a los que se enfrentan, tanto en el uso de la tecnología, como en el desarrollo de estrategias para el trabajo colaborativo, la interacción directa con los contenidos y la gestión de información. Se realiza un análisis desde la teoría del constructivismo, considerando las características más comunes de los modelos de aprendizaje virtual.

 

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