La investigación en educación virtual: horizontes y perspectivas
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Ortega, S. C., & Mejía, C. (2018). La investigación en educación virtual: horizontes y perspectivas. Virtu@lmente (Activa De 2013 a 2022), 5(2), 102–111. https://doi.org/10.21158/2357514x.n2.2017.1950
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Resumen
La educación virtual surge como resultado de la evolución de la educación a distancia y la confluencia de diversas tecnologías, así como su respectiva integración a los procesos formativos de los estudiantes. Así es como hoy en día la educación virtual es una modalidad de formación revolucionaria dado que ermite el acceso a cualquier persona a un ambiente de aprendizaje independiente del lugar y del momento en el que se encuentre, lo cual posibilita que cada día más y más personas se beneficien de la modalidad. Así, la alta diversidad de estudiantes que pueden acceder a este tipo de educación crece continuamente, y plantea nuevos horizontes y perspectivas que deben ser abordados desde las líneas de investigación de las diferentes instituciones de educación superior que ofertan entre su hacer programas virtuales.
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