Comité Científico y Editorial
Comité Científico y Editorial

Vistas de resúmen 19 | Vistas de PDF 42 |

Editorial
Editorial

Vistas de resúmen 28 | Vistas de PDF 14 | pp. 7-9

Integración de elementos de juego en ruta de apropiación de nuevas tecnologías para cualificar la práctica docente
Integration of game elements in the route of appropriation of new technologies to qualify the teaching practice

Vistas de resúmen 166 | Vistas de PDF 118 | pp. 11-23

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2747

Experiencia del diseño de secuencias didácticas digitales en la asignatura Investigación de Mercados
Experiencing the design of digital didactic sequences in the subject of Market Research

Vistas de resúmen 307 | Vistas de PDF 297 | pp. 25-41

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2748

Uso de herramientas digitales ante la emergencia social. Facultad de Arquitectura, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Using digital tools in the face of social emergency. School of Architecture, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Vistas de resúmen 248 | Vistas de PDF 153 | pp. 43-59

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2714

Producción textual en entornos virtuales en la disciplina del idioma inglés
Textual production in virtual environments in the English language discipline

Vistas de resúmen 233 | Vistas de PDF 114 | pp. 61-76

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2743

Principales demandas educativas por evaluar en la formación de profesionales en la Universidad de Artemisa, Cuba
Main educational demands to be evaluated in the training of professionals at the University of Artemisa, Cuba

Vistas de resúmen 191 | Vistas de PDF 135 | pp. 77-91

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2634

Clío en los jóvenes: un breve recorrido por la enseñanza de la historia medieval en el aula escolar
Clio in the young people: a brief look at the teaching of medieval history in the classroom

Vistas de resúmen 289 | Vistas de PDF 475 | pp. 93-117

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2720

El perdón: un análisis desde el desarrollo social, emocional y ético en las Universidades
El perdón: un análisis desde el desarrollo social, emocional y ético en las Universidades

Vistas de resúmen 434 | Vistas de PDF 248 | pp. 119-126

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v8.n1.2020.2501

Código de ética y buenas prácticas editoriales
Code of ethics and good editorial practices

Vistas de resúmen 19 | Vistas de PDF 8 | pp. 127-143

Pautas para Publicar en la Revista
Guideline to publish an article in the Virtu@lmente

Vistas de resúmen 20 | Vistas de PDF 15 | pp. 145-197