Editorial
Editorial

Vistas de resúmen 98 | Vistas de PDF 91 |

Estudio de algunas perspectivas teóricas y metodológicas propuestas en las tesis de maestrías realizadas en el grupo de Educación Matemática de la Universidad del Valle, en el periodo 2005-2017
Study of some theoretical and methodological perspectives proposed in the master's theses that were carried out in the group of Mathematics Education of Universidad del Valle, during the period 2005-2017

Vistas de resúmen 587 | Vistas de PDF 745 | pp. 7-25

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2098

Actividad de estudio e investigación para la enseñanza de nociones de funciones
Study and research activity for teaching the notion of functions

Vistas de resúmen 435 | Vistas de PDF 449 | pp. 27-47

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2099

Realidad aumentada como mediación pedagógica para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en facultades de Ingeniería
Augmented reality as a pedagogical mediation for teaching-learning mathematics in faculties of engineering

Vistas de resúmen 755 | Vistas de PDF 462 | pp. 49-59

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103

Las TIC como recursos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa La Paz
The Information and Communication Technologies as resources for the development of mathematical logical thinking in ninth grader students of La Paz Educational Institution

Vistas de resúmen 2531 | Vistas de PDF 1334 | pp. 61-72

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2105

Implementación de Redes Neuronales Artificiales en un Sistema Tutorial Inteligente orientado al aprendizaje del álgebra
Implementation of artificial neural networks in an intelligent tutorial system oriented to the learning of algebra

Vistas de resúmen 1075 | Vistas de PDF 596 | pp. 73-81

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2106

Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Vistas de resúmen 922 | Vistas de PDF 660 | pp. 90-98

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107

Código de ética y buenas prácticas editoriales
Código de ética y buenas prácticas editoriales

Vistas de resúmen 110 | Vistas de PDF 39 | pp. 100 -110