Editorial
Editorial

Vistas de resúmen 180 | Vistas de PDF 130 |

Estudio de algunas perspectivas teóricas y metodológicas propuestas en las tesis de maestrías realizadas en el grupo de Educación Matemática de la Universidad del Valle, en el periodo 2005-2017
Study of some theoretical and methodological perspectives proposed in the master's theses that were carried out in the group of Mathematics Education of Universidad del Valle, during the period 2005-2017

Vistas de resúmen 789 | Vistas de PDF 966 | pp. 7-25

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2098

Actividad de estudio e investigación para la enseñanza de nociones de funciones
Study and research activity for teaching the notion of functions

Vistas de resúmen 570 | Vistas de PDF 531 | pp. 27-47

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2099

Realidad aumentada como mediación pedagógica para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en facultades de Ingeniería
Augmented reality as a pedagogical mediation for teaching-learning mathematics in faculties of engineering

Vistas de resúmen 1038 | Vistas de PDF 611 | pp. 49-59

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2103

Las TIC como recursos para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa La Paz
The Information and Communication Technologies as resources for the development of mathematical logical thinking in ninth grader students of La Paz Educational Institution

Vistas de resúmen 3250 | Vistas de PDF 1644 | pp. 61-72

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2105

Implementación de Redes Neuronales Artificiales en un Sistema Tutorial Inteligente orientado al aprendizaje del álgebra
Implementation of artificial neural networks in an intelligent tutorial system oriented to the learning of algebra

Vistas de resúmen 1492 | Vistas de PDF 799 | pp. 73-81

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2106

Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias
Implementación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Vistas de resúmen 1251 | Vistas de PDF 918 | pp. 90-98

DOI https://doi.org/10.21158/2357514x.v6.n1.2018.2107

Código de ética y buenas prácticas editoriales
Código de ética y buenas prácticas editoriales

Vistas de resúmen 193 | Vistas de PDF 80 | pp. 100 -110