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Metodologías de investigación de los semilleros E-InnovaCMM y TECSIS desde la virtualidad
Research methodologies used by E-InnovaCMM and TECSI seedbeds from the virtual setting

Rubén Darío Cárdenas-Espinosa, Luis Alfonso Devia-Caicedo, Darwin Dubay Rodríguez-Pinto, Claudia María Martínez-Zuluaga, Fabio Andrés López-Salazar, Jhon Jairo Ruiz-Salazar

Vistas de resúmen 1234 | Vistas de PDF 660 | pp. 29-45

Plan estratégico pedagógico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la investigación formativa en un programa profesional en Administración de Mercadeo en modalidad a distancia
Pedagogical strategic plan for the teaching-learning process of formative research in a professional program in Marketing Management in distance-teaching mode

Paola Consuelo Ladino Marin

Vistas de resúmen 944 | Vistas de PDF 798 | pp. 49-77

Representación gráfica de los hilos de discusión en línea, de un curso académico en un contexto constructivista
Graphical representation of online discussion threads from an academic course in a constructivist setting

Leopold Hamminger

Vistas de resúmen 1509 | Vistas de PDF 381 | pp. 6-21

As falácias da gestão do conhecimento
Fallacies in knowledge management

Roberto Funck

Vistas de resúmen 385 | Vistas de PDF 294 | pp. 54-80

Humanización del acto de la retroalimentación en la educación virtual
Humanization of the act of feedback in virtual education

María Elsy Sepúlveda-Romero

Vistas de resúmen 2061 | Vistas de PDF 1899 | pp. 95--115

Asistencia a clase virtual en directo como factor de éxito académico en estudios de posgrado a distancia
Live virtual class attendance as a factor of academic success in distance postgraduate studies

Juan Pablo Hernández-Ramos, Patricia Torrijos-Fincias, María José García-Barrera-Trujillo

Vistas de resúmen 464 | Vistas de PDF 410 |

Ambientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learning
Ambientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learning

Gisella Bermúdez

Vistas de resúmen 6348 | Vistas de PDF 26414 | pp. 119-134

Ruta de apropiación de las TIC para profesores de educación superior fundamentada en el modelo Tecnológico Pedagógico Disciplinar
Route of appropriation of the ICT for teachers of higher education based on the Technological Pedagogical Discipline model

Diana Patricia Ospina-Pineda, Ángela María Valderrama-Muñoz, María Mercedes Jiménez-Narváez, Vanessa Arias-Gil, Marisol Lopera-Pérez, Herlaynne Segura-Jiménez

Vistas de resúmen 947 | Vistas de PDF 529 | pp. 87-99

La escritura, estrategia para desarrollar competencias de argumentación en estudiantes bajo modalidad virtual
Writing, the strategy to develop argumentative skills in virtual mode students

María Elsy Sepúlveda Romero, Gonzalo Benavides Gallego

Vistas de resúmen 1476 | Vistas de PDF 9603 | pp. 28-49

Equidad e inclusión en ambientes virtuales: un reto constante para la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Equity and inclusion in virtual environments: a constant challenge for Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Julián Andrés Arias-Vera, Sandra Milena Chicas-Sierra

Vistas de resúmen 514 | Vistas de PDF 442 |

Reflexiones acerca de los retos de la educación virtual en la enseñanza universitaria del marketing.
Reflections on the challenges of virtual education in teaching marketing at university level

Haidy Johanna Moreno Ceballos

Vistas de resúmen 541 | Vistas de PDF 1698 | pp. 81-88

Experiencias de la enseñanza y el aprendizaje de la termodinámica, a través de la presencialidad mediada por tecnología
Experiences of teaching and learning thermodynamics, through technology-mediated face-to-face attendance

Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

Vistas de resúmen 735 | Vistas de PDF 1013 |

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