Educación-Trabajo: ¿Continuum o laberinto? Aporte de la Escuela de Administración de Negocios
Educación-Trabajo: ¿Continuum o laberinto? Aporte de la Escuela de Administración de Negocios
Barra lateral del artículo
PDF
FLIP
Cómo citar
Ortegón, A. M. (2002). Educación-Trabajo: ¿Continuum o laberinto? Aporte de la Escuela de Administración de Negocios. Revista Escuela De Administración De Negocios, (45), 76–85. Recuperado a partir de https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/227
Publicado:
Jul 25, 2002
Sección
Artículos científicos
Términos de Licencia (VER)
El contenido de la revista Escuela de Administración de Negocios está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional - (CC BY-NC-ND 4.0)
Bajo los siguientes términos:
Atribución — Usted debe dar crédito de manera adecuada, brindar un enlace a la licencia, e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo en cualquier forma razonable, pero no de forma tal que sugiera que usted o su uso tienen el apoyo de la licenciante.
NoComercial — Usted no puede hacer uso del material con propósitos comerciales.
SinDerivadas — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no podrá distribuir el material modificado.
Contenido principal del artículo
Resumen
Análisis de la relación que ha existido en diferentes momentos entre dos de los ejes fundamentales en el crecimiento de la sociedades: la educación y el trabajo. Se abordan algunos elementos que han evidenciado la necesidad de dicha relación, pero también otros que demuestran que hasta ahora esa relación, en el mejor de los casos, no ha sido clara
