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Diana Patricia Ospina-Pineda, Ángela María Valderrama-Muñoz, María Mercedes Jiménez-Narváez, Vanessa Arias-Gil, Marisol Lopera-Pérez, Herlaynne Segura-Jiménez

Vistas de resúmen 1203 | Vistas de PDF 649 | pp. 87-99

Equidad e inclusión en ambientes virtuales: un reto constante para la Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Equity and inclusion in virtual environments: a constant challenge for Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Julián Andrés Arias-Vera, Sandra Milena Chicas-Sierra

Vistas de resúmen 784 | Vistas de PDF 629 |

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje soportado en los estilos de aprendizaje
Designing a virtual learning environment supported on the different learning styles

Katherine Roa-Banquez, Crisman Martínez-Barrera

Vistas de resúmen 1108 | Vistas de PDF 780 | pp. 68-86

Educación inclusiva y digital: desafíos y propuestas a partir del COVID-19
Inclusive and digital education: challenges and proposals from COVID-19

Nuria Villa-Fernández, Ángela Martín-Gutiérrez

Vistas de resúmen 3910 | Vistas de PDF 2343 | pp. 7-27

Experiencias de la enseñanza y el aprendizaje de la termodinámica, a través de la presencialidad mediada por tecnología
Experiences of teaching and learning thermodynamics, through technology-mediated face-to-face attendance

Margy Nathalia Rojas-Palacios, Johan Andrés Arias-Cadavid, Reinel Andrés Murillo-Agudelo, José Daniel Ballén-Briceño

Vistas de resúmen 1111 | Vistas de PDF 1166 |

Experiencia del diseño de secuencias didácticas digitales en la asignatura Investigación de Mercados
Experiencing the design of digital didactic sequences in the subject of Market Research

Franklin Deiber Buitrago-Echeverry

Vistas de resúmen 1472 | Vistas de PDF 768 | pp. 25-41

Integración de elementos de juego en ruta de apropiación de nuevas tecnologías para cualificar la práctica docente
Integration of game elements in the route of appropriation of new technologies to qualify the teaching practice

Wilmer Alberto Gil-Moreno, David Herney Bernal-García

Vistas de resúmen 601 | Vistas de PDF 527 | pp. 11-23

Herramientas de autor que apoyan la creación de contenido web con propósito educativo en Colombia
Author tools that support the creation of web content for educational purposes in Colombia

David Andrés Vargas-Agreda, Silvia Baldiris

Vistas de resúmen 2126 | Vistas de PDF 976 | pp. 11-28

MatemaTIC: más allá de enseñar matemáticas en educación superior virtual
MatemaTIC: beyond teaching mathematics in virtual higher education

Alexander Rincón-Rojas

Vistas de resúmen 841 | Vistas de PDF 579 | pp. 47-66

La comunicación en la educación virtual y los desafíos de la relación docente estudiante
The communication in virtual education and the challenges of the student-teacher relationship

Martha Rocio Castro Rodríguez

Vistas de resúmen 3933 | Vistas de PDF 3680 | pp. 96-109

Las competencias pedagógicas del tutor virtual en un modelo de aprendizaje autónomo y de aprendizaje colaborativo
The teaching skills of the virtual tutor in a model of autonomous learning and collaborative learning

Gloria María Sierra Villamil, Luz Marina Ramírez Hernández, William Fernando Rodríguez Torres, Nohora Elsa Rodríguez Peña

Vistas de resúmen 3211 | Vistas de PDF 5843 | pp. 55-83

Comunidades de práctica para la educación virtual
Communities of practice for virtual education

Martha Pilar Méndez Bautista

Vistas de resúmen 1605 | Vistas de PDF 1696 | pp. 30-54

La relación educación – comunicación desde la virtualidad, una perspectiva
La relación educación – comunicación desde la virtualidad, una perspectiva

María Elsy Sepulveda Romero

Vistas de resúmen 1713 | Vistas de PDF 2676 | pp. 35-59

Flexibilización de la educación tradicional hacia un enfoque curricular virtual
The paradigm of traditional education towards a virtual curricular approach

Yessica Alexandra Ospina Espinal, Jhon Jairo Galvis López

Vistas de resúmen 2086 | Vistas de PDF 3782 | pp. 4-29

Plan lector en inglés apoyado en revistas digitales utilizando la metodología ESP para cursos disciplinares de un programa de ingeniería civil
English reading plan supported by digital magazines using the ESP methodology for disciplinary courses in a civil engineering program

Wilson Enrique Torres-Sánchez, Mary Elen Niño-Molina

Vistas de resúmen 879 | Vistas de PDF 569 |

Conocimiento de la modalidad virtual de aprendizaje en estudiantes y docentes de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales de la Universidad EAN
Conocimiento de la modalidad virtual de aprendizaje en estudiantes y docentes de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales de la Universidad EAN

Oscar Javier Auza Mora

Vistas de resúmen 951 | Vistas de PDF 765 | pp. 84-118

El estilo de aprendizaje en educación virtual: breve revisión de la literatura
Learning style in virtual education: a brief review of the literature

Ricardo Forero Murcia, Lorena Castaño Álvarez, Carolina Mejía Corredor

Vistas de resúmen 14407 | Vistas de PDF 19113 | pp. 70-95

La escuela enredada desarrolla pensamiento crítico: Investigación sobre el uso de las redes sociales para generar pensamiento crítico en los estudiantes de ciclo III de los colegios distritales La Toscana y Nuevo Chile.
The connected school develops critical thinking

Maribel Nagles García, Aneysa Estupiñán Moreno, Alexander Velásquez Vacca

Vistas de resúmen 1376 | Vistas de PDF 1085 | pp. 50-69

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