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Jessica Carolina Arciniegas-Muñoz, Ana María Martínez-Rojas, Paula Andrea Salgado-Otálora, Cristián Andrés Ochoa-Martínez, Karen Esther Martínez-Mendoza, Daysi Velásquez-Aponte, Patricia Judith Moreno-Fernández

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Pautas para publicar en la Revista Virtu@mente
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Universidad EAN

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Pautas para Publicar en la Revista
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Universidad Ean

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Pautas para publicar en la Revista Virtu@mente
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Universidad Ean

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 151-203

Plan estratégico pedagógico para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la investigación formativa en un programa profesional en Administración de Mercadeo en modalidad a distancia
Pedagogical strategic plan for the teaching-learning process of formative research in a professional program in Marketing Management in distance-teaching mode

Paola Consuelo Ladino Marin

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 49-77

Los programas de humanidades ante las agendas educativas supranacionales
Humanities programs in the face of supranational educational agendas

Laura López-Fernández

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 6-27

MatemaTIC: más allá de enseñar matemáticas en educación superior virtual
MatemaTIC: beyond teaching mathematics in virtual higher education

Alexander Rincón-Rojas

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 47-66

Relación entre las características socioeconómicas y el logro académico de los estudiantes en la primera infancia en Colombia —2017—
Relationship between the socioeconomic characteristics and academic achievement of students in early childhood in Colombia -2017-

Sara Sofía Caicedo-Reyes, Adriana Carolina Silva-Arias

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Brechas en el capital humano en empresas del sector metalmecánico de Manizales, Caldas - Colombia
Human Capital Gaps in Companies in the Metal-Mechanic Sector in Manizales, Caldas – Colombia

Olga Lucía Ocampo-López, Cristhian Guillermo Naranjo-Herrera, Alexander Salinas-Morales

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Fortaleciendo el vocabulario de la lengua extranjera inglés en infantes de tercer grado de primaria usando flashcards digitales
Strengthening the vocabulary of the foreign language —Englishin third-grade infants by using digital flashcards

Maria Angelica Garcia-Medina, Luisa Margarita Severiche-Urda, Jennifer Eugenia Garay-Rodríguez, Julio Luis Méndez-Vergara

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 63-79

La comunicación como factor esencial de aprendizaje en las plataformas educativas virtuales
Communication as an essential learning factor in virtual educational platforms

David Gamella-González

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 64-83

Hacia un modelo educativo para el emprendimiento
Towards an educational model for entrepreneurship

Ulises Segura-Barón, Henry Alberto Novoa-Matallana, Maria Del Cielo Burbano-Pedraza

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 173-191

Principales demandas educativas por evaluar en la formación de profesionales en la Universidad de Artemisa, Cuba
Main educational demands to be evaluated in the training of professionals at the University of Artemisa, Cuba

Nilda Delgado-Yanes, Alipio Omar Pérez-Jacinto

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5 acciones para la toma de decisión en investigación, Desarrollo e innovación I+D+i
5 actions in research, development and innovation decision R+D+I

Yuber Liliana Rodríguez-Rojas, Ana María Luque-Clavijo, Liliana Yamile Rodríguez-González, Julián Andrés Riveros-Clavijo

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Investigar, escribir y publicar. ¿Qué tan importante es para la universidad? Caso de estudio hasta el 2018
Researching, writing, and publishing. How important is it to the university? Case Study until 2018

Daniela Andrea Arias-Zapata

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Análisis psicométrico de la escala clima organizacional en servidores administrativos de una universidad pública
Psychometric Analysis of the Organizational Climate Scale in Administrative Employees at a Public University

José Manuel Calizaya-López, Rildo Santos Bellido-Medina, Julio Cesar Huamani-Cahua

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Propuesta de modelo para diagnosticar la cultura de emprendimiento sustentable en la comunidad académica. Caso: Universidad de Cundinamarca, Seccional Ubaté, Colombia
Proposing a model to diagnose the culture of sustainable entrepreneurship in the academic community. Case: Universidad de Cundinamarca, Seccional Ubaté, Colombia

Sandra Milena Melo-Perdomo, Crescencio Orrego, Ignacio Gómez-Roldán

Vistas de resúmen 0 | Vistas de PDF 0 | pp. 215-232

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