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Pautas para Publicar en la Revista
Guideline to publish an article in the Virtu@lmente

Universidad Ean

Vistas de resúmen 201 | Vistas de PDF 99 | pp. 145-197

Las competencias pedagógicas del tutor virtual en un modelo de aprendizaje autónomo y de aprendizaje colaborativo
The teaching skills of the virtual tutor in a model of autonomous learning and collaborative learning

Gloria María Sierra Villamil, Luz Marina Ramírez Hernández, William Fernando Rodríguez Torres, Nohora Elsa Rodríguez Peña

Vistas de resúmen 3156 | Vistas de PDF 5787 | pp. 55-83

Pautas para publicar en la Revista Virtu@mente
Guideline to publish an article in the Virtu@lmente journal

Universidad EAN

Vistas de resúmen 326 | Vistas de PDF 136 |

Reflexiones sobre la autorregulación de los procesos de aprendizaje autónomo
Reflexiones sobre la autorregulación de los procesos de aprendizaje autónomo

Nofal Nagles García

Vistas de resúmen 3926 | Vistas de PDF 910 |

Producción textual en entornos virtuales en la disciplina del idioma inglés
Textual production in virtual environments in the English language discipline

Ana Teresinha Elicker, Lucas Souza Santos, Viviane Cristina De Mattos Battistello

Vistas de resúmen 745 | Vistas de PDF 380 | pp. 61-76

Usabilidad de Moodle para apoyar clases presenciales : un estudio sobre las percepciones de profesores y estudiantes de la Universidad de La Salle
Moodle's Usability to Support Face-to-Face Classes: a Study on the Perceptions of Professors and Students of Universidad de La Salle

Carlos Eduardo Aguilar-Cortés, Jorge Edison Rojas-Rodríguez, Viviana Betancur-Chicué, Liz Stefany López-Ospina

Vistas de resúmen 939 | Vistas de PDF 903 |

Pixar ¿Qué hay detrás de la imagen?
Pixar. What is behind the image?

César Medina Salgado

Vistas de resúmen 1356 | Vistas de PDF 1686 | pp. 123-143

Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje
Factores asociados al éxito académico en ambientes virtuales de aprendizaje

María Carolina Moreno-Salamanca

Vistas de resúmen 3536 | Vistas de PDF 1305 | pp. 119-128

Editorial
Editorial

Carolina Mejía Corredor

Vistas de resúmen 298 | Vistas de PDF 186 |

Integración de elementos de juego en ruta de apropiación de nuevas tecnologías para cualificar la práctica docente
Integration of game elements in the route of appropriation of new technologies to qualify the teaching practice

Wilmer Alberto Gil-Moreno, David Herney Bernal-García

Vistas de resúmen 551 | Vistas de PDF 486 | pp. 11-23

La flexibilidad didáctica en entornos virtuales de aprendizaje
La flexibilidad didáctica en entornos virtuales de aprendizaje

Sandra Constanza Ortega Ferreira, María Carolina Moreno Salamanca

Vistas de resúmen 6182 | Vistas de PDF 15133 | pp. 45-59

Conocimiento de la modalidad virtual de aprendizaje en estudiantes y docentes de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales de la Universidad EAN
Conocimiento de la modalidad virtual de aprendizaje en estudiantes y docentes de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales de la Universidad EAN

Oscar Javier Auza Mora

Vistas de resúmen 910 | Vistas de PDF 724 | pp. 84-118

Implementación de Redes Neuronales Artificiales en un Sistema Tutorial Inteligente orientado al aprendizaje del álgebra
Implementation of artificial neural networks in an intelligent tutorial system oriented to the learning of algebra

David Montoya Pérez, Sandra P. Mateus Santiago

Vistas de resúmen 1842 | Vistas de PDF 916 | pp. 73-81

Plan lector en inglés apoyado en revistas digitales utilizando la metodología ESP para cursos disciplinares de un programa de ingeniería civil
English reading plan supported by digital magazines using the ESP methodology for disciplinary courses in a civil engineering program

Wilson Enrique Torres-Sánchez, Mary Elen Niño-Molina

Vistas de resúmen 802 | Vistas de PDF 500 |

Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN
Una aproximación metodológica al uso de redes sociales en ambientes virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de las competencias transversales de la Universidad EAN

Johana Paola Prieto

Vistas de resúmen 19732 | Vistas de PDF 9484 | pp. 1-16

Actividad de estudio e investigación para la enseñanza de nociones de funciones
Study and research activity for teaching the notion of functions

Alejandro Bernal Salazar

Vistas de resúmen 743 | Vistas de PDF 657 | pp. 27-47

Clío en los jóvenes: un breve recorrido por la enseñanza de la historia medieval en el aula escolar
Clio in the young people: a brief look at the teaching of medieval history in the classroom

Daniel Felipe Villanueva-Falla

Vistas de resúmen 1477 | Vistas de PDF 2045 | pp. 93-117

Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19
Retos de la educación superior de acuerdo con los efectos que causó el Covid-19

Ana María Cotrino Baquero , Tatiana Andrea Bello Pacheco

Vistas de resúmen 432 | Vistas de PDF 222 |

Comunidades de práctica para la educación virtual
Communities of practice for virtual education

Martha Pilar Méndez Bautista

Vistas de resúmen 1550 | Vistas de PDF 1660 | pp. 30-54

Ambientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learning
Ambientes de aprendizaje mediados por tic, virtuales o e-learning e híbridos o blenden-learning

Gisella Bermúdez

Vistas de resúmen 7876 | Vistas de PDF 28352 | pp. 119-134

Lagoon Hero: de la gamificación en el aula a la preservación de la biodiversidad
Lagoon Hero: from gamification in the classroom to the preservation of biodiversity

Edwin Andrés Torres-Parra, Ismenia Lilibeth Linares-Gómez, Fency Vianey Martínez-Bejarano, Yiny Paola Cárdenas, Jeiner Velandia

Vistas de resúmen 840 | Vistas de PDF 432 | pp. 73-94

Ambientes virtuales de aprendizaje: usabilidad, prácticas y mediación cognitiva
Ambientes virtuales de aprendizaje: usabilidad, prácticas y mediación cognitiva

Juan Carlos Patiño Prieto

Vistas de resúmen 991 | Vistas de PDF 1895 | pp. 40-52

El fortalecimiento de los procesos comunicativos e interacción social para niños sordos y oyentes mediante un AVA
The strengthening of communication processes and social interaction for deaf and hearing children through a Virtual Learning Environment —VLE—

Anyin Katerin Martínez Velasco, Geraldine Isaza Rojas, Maira Alejandra Roa Ariza, Daniel Bejarano Segura, Pedro Abel Medina Ríos

Vistas de resúmen 2496 | Vistas de PDF 1735 | pp. 86-100

Caracterización de las perspectivas de estudiantes de educación media del Colegio Rafael Bernal Jiménez I.E.D. hacia las TAC
Characterization of the perspectives of high school students from the Rafael Bernal Jiménez I.E.D. School towards the TACs

Jhon Alexander Gallo-Ramirez, Leidy Laura Mangua-Guamialamag, Jhonny A. Ortegon M., Luis Alberto Castro-Pineda

Vistas de resúmen 787 | Vistas de PDF 236 | pp. 27-46

Nuevas secuencias didácticas para trascender limitaciones contextuales de los estudiantes
New teaching sequences to transcend contextual limitations of students

Laura Paulo-Bevilacqua

Vistas de resúmen 644 | Vistas de PDF 515 | pp. 81-93

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